UJIAN AKHIR SEMESTER - D4 GIZI KELAS A

-

 

UAS D4 GIZI KELAS A
MATAKULIAH AGAMA ISLAM SEMESTER GANJIL
POLTEKKES PONTIANAK TAHUN AKADEMIK 2024/2025
Dosen: H. Ma'ruf, S.Ag, M.Ag

Soal:

  1. Azyumardi Azra  (cendekiawan muslim di Indonesia) menawarkan dan memasarkan konsep Islam wasathiyah. Apakah yang dimaksud Islam wasathiyah, tujuan dan aplikasinya di Indonesia. Jelaskan!
  2. Kini, di Indonesia ditumbuh-suburkan teologi Islam inklusif. Ditengah maraknya ancaman disintegrasi bangsa. Faktor pemantik diantaranya konflik yang bernuansa SARA (suku, agama, ras, antar golongan). Atau faktor kesenjangan sosial, pendidikan dan ekonomi. Konflik horizontal tersebut tentu tidak menguntungkan para pihak. Apalagi pecah dalam perang suku (etnis) dan perang agama. Pemahaman moderasi etnis dan moderasi agama perlu digalakkan. Diantaranya ide (gagasan) Islam inklusif. Jelaskan arti, hikmah (manfaat), dan cara menerapkan Islam inklusif di Indonesia!
  3. Islam transformatif sengaja diusung yang bertujuan  mengatasi kesenjangan sosial-ekonomi. Gerakan keberpihakan kepada orang-orang lemah (affirmative action) dapat melalui pendidikan ber-beasiswa penuh, malam amal, donasi kemanusiaan dan gerakan filantropi lainnya. Seperti zakat, wakaf, infak, hibah, hadiah, sedekah. Apakah yang dimaksud konsep Islam transformatif, tujuan, hikmah dan bagaimana cara menerapkannya. Jelaskan!
  4. Sebutkan dan jelaskan peran masjid sebagai jantung pendidikan spiritual yang bertanggung terhadap generasi milenial yang berilmu dan beragama. Seperti dikatakan oleh Albert Einstein: "Agama  tanpa ilmu adalah lumpuh. Ilmu tanpa agama adalah buta." (Lahir: Jerman, 1879. Wafat: USA, 1955). Kaitan dengan sepuluh kecerdasan jamak (multiple intelligence) dan peran masjid. Jelaskan bagaimana secara konseptual, masjid berperan aktif dalam meng-upgrate sepuluh kecerdasan jamak bagi gen-z. Uraikan satu persatu!
  5. Globalisasi sanggup membentuk tren baru beragama. Dengan perpaduan agama, ilmu, seni. Endingnya adalah: Dengan seni hidup menjadi indah. Dengan ilmu hidup menjadi mudah. Dengan agama hidup menjadi terarah. Jelaskan ketiga sistem tersebut dan berikan contoh dalam pengalaman hidup-mu keseharian!

Selamat mengerjakan.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

SATU ABAD MASJID MIFTAHURRIDHA BUKTI JEJAK PERJUANGAN ULAMA: TUAN GURU HAJI IBRAHIM BASIR

-
Gambar
  SATU ABAD MASJID MIFTAHURRIDHA BUKTI JEJAK PERJUANGAN ULAMA: TUAN GURU HAJI IBRAHIM BASIR Oleh Ma'ruf Zahran Sabran MASYARAKAT Pontianak, Kubu Raya, Mempawah dan sekitarnya, tentu pernah mendengar nama Tuan Guru Haji Ibrahim bin Haji Basir. Bukan sebatas nama, tapi perjuangan beliau yang tak kalah penting dalam ikut merebut dan mengisi kemerdekaan. Terutama kiprah di bidang pendidikan Islam, sosial dan dakwah santun, harmoni saling asah, asih dan asuh. Jejak ulama Guru Haji Ibrahim yang akrab dipanggil Guru Braem tidak terlepas dari peran utama Guru Haji Ismail Mundu bin Daeng Haji Abdul Karim. Seakan kedua nama mereka tidak terpisah. Bukan sebatas hubungan guru-murid. Namun lebih daripada itu, hubungan orang tua dengan anak yang paling disayangi. Guru Ibrahim inilah yang terus melanjutkan cita-cita Guru Haji Ismail Mundu di kawasan yang pernah dirintis. Dalam rangka menyebarkan ajaran dan mengembangkan sayap dakwah. Membuka lahan dakwah baru wilayah Sungai Ambawang dan s...
Baca selengkapnya

AKHLAK 1- HAK DAN KEWAJIBAN TETANGGA

-
Gambar
  AKHLAK 1 HAK DAN KEWAJIBAN TETANGGA Ma’ruf Zahran Islam sebagai agama "rahmatan lil 'alamin" memuat ajaran-ajaran kedamaian (peace), tepatnya agama yang mengandung kedamaian (assalam) dunia dan akhirat. Dua dimensi yang berhampiran dan berdekatan bahwa akhirat tidak jauh, dan duniapun tidak jauh. Sebutan surga di akhirat adalah kehidupan damai yang tiada konflik, kecuali konfirmasi tentang kebahagiaan dan ketenangan (sa'adah dan sakinah). Bagaimana seharusnya yang menjadi tugas setiap insan untuk meminimalkan kesengsaraan apabila tidak mampu menghadirkan cetak biru (blue print) surgawi, terutama hidup rumah tangga dan hidup bertetangga. Untuk kepentingan inilah judul tulisan dibentangkan: Adab Bertetangga. Keberadaan tetangga adalah komunitas yang bergabung dan bergaul dengan alasan kedekatan tempat tinggal atau rumah kediaman berisi penghuni yang beragam coraknya. Sebuah keniscayaan adalah majemuk dalam kehadiran, berbagai latar belakang sosial, ekonomi, ed...
Baca selengkapnya

PEMBELAJARAN PAI-SKI

-
  BUKU REFERENSI PEMBELAJARAN PAI-SKI SKI diberikan sebagai mata pelajaran di MI, MTS dan MA sampai IAIN atau UIN. Sedangkan di SD, SMP, SMA sebagai bagian dari mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). PAI memiliki beberapa unsur dalam materinya yaitu Aqidah, Akhlak, SKI, Fikih, Al-Quran Hadits. PAI dengan unsur-unsur tersebut bertujuan menjaga keharmonisan dan keberlangsungan kehidupan yang hasanah (baik), ishlah (damai), sa'adah (bahagia) dunia dan akhirat. Sama dengan yang lain, tujuan pendidikan (maqashid tarbiyah), tujuan hukum (maqashid syariah), tujuan sunnah (maqashid sunnah/hadits) dalam menjaga lima aspek yang penting (lidh-dharuriyyah). Menjaga agama, menjaga jiwa, menjaga harta, menjaga akal, menjaga keturunan. Untuk penjagaan kelima inilah Tuhan turunkan ajaran berupa perintah dan larangan. Hukum wajib dan sunnah (mandub) pada   hakikatnya perintah, hukum haram dan makruh pada hakikatnya larangan, dan satu hukum netral (mubah atau boleh). Eksistensi SKI be...
Baca selengkapnya